今回の指導会議では、保護者セミナーの前半に行った
頭の使い方について、講師陣で意見を交わしました。

話の整理の方法

まず、講師数名に「テストと時間」を題材として、
1分間ずつ、話を行っていただきました。

話す内容自体に大きな違いはありませんでしたが、
「伝え方」に違いが見られました。例えば、テスト中の
時間とテスト外の時間で分けて話すなど、「構造化や
対比」が意識できている方が、それをしないよりも、
分かりやすく良い説明と言えます。物事を「構造化」
して考え、それらの「対比」を意識して話すことが
重要である、という認識を共有しました。

今日の指導会議で学んだことを授業でも活かして、
成績を上げてくれることを期待しております。